Знакомство детей с шахматами в средней группе

Конспект занятия в старшей группе ДОУ по шахматам

знакомство детей с шахматами в средней группе

Знакомство с шахматными фигурами Звучит волшебная музыка, водит Старик Одна группа детей за компьютерами повторяет на звание шахматных фигур Конспект НОД по обучению шахматам в старшей группе «Волшебное. Учить детей решать простые шахматные задания; Активизировать . Конспект открытого занятия по физкультуре в 1 младшей группе. Конспект занятия в старшей группеТема: «Сравнительная сила фигур»Цель: дать представление детям о ценности фигур. Задачи.

Отступать назад пешке запрещено. Делает пешка один маленький шаг, став на следующую ячейку, но в начале похода этот солдат еще не уставший, поэтому свой первый ход он может сделать, перепрыгнув через одну ячейку. Посчитайте, по сколько черных и белых пешек есть на шахматной доске. Покажите палочку, обозначающую это число. А теперь попробуйте на своих досках походить пешками.

Звучит торжественная медленная музыка. Используя шахматы в дошкольном учреждении, следует помнить, что целью является не совершенное овладение этой игрой, а прежде всего развитие творческих способностей ребенка, его целеустремленности, самостоятельности, гибкости и логичности мышления, поэтому на занятиях следует сочетать элементы интеллектуальных игр с методиками логико-математического развития ребенка, такими как кубики Никитина, палочки Кюизенера и тому подобное.

Пешки промаршировали по своим дорожкам и освободили дорогу для сильных шахматных фигур. Первой свой ход нам хочет показать тура. Это - тяжелая важная фигура. По форме она похожа на башню. Она ходит в любом направлении - вперед, назад, вправо, влево, но только прямыми линиями, поэтому тура называют прямолинейной фигурой. Сделайте несколько ходов своей ладьей. Немного погуляв полем, каждая тура вернулась в свой дом.

Опять заиграла музыка, но уже веселее. Это слон спешит показать нам путь, по которому ходит. Каждый слон имеет свою дорогу: Дети делают по несколько ходов каждым слоном. Помогите слону вернуться к своему домику - посчитайте и покажите палочку с номером его дома на шахматной доске. Дети показывают светло-зеленую палочку 3. Как только слон вошел в свой домик на шахматную доску выпрыгнул конь. Живет конь между ладьей и слоном.

Ход коня очень интересен. Он не ходит ни как ладья - прямыми линиями, ни как слон - косыми, а прыгает по полю, распевая песенку: Попробуйте походить конем по своей доске. Веселый конь, напрыгавшись полем, вернулся к своему домику. Звучит спокойная лирическая музыка и аплодисменты в аудиозаписи. Все фигуры стали смирно и захлопали в ладоши, так как на доску вышла королева. Она очень важная, потому что это - самая сильная фигура в шахматном королевстве. Дом королевы такого же цвета, как и она сама, потому что она очень любит свой цвет.

Ходить королева может, как ладья и как слон. Но она не может прыгать, как лошадь потому что королеве не гоже прыгать по полю. Скажите, дети, а вам нравится, как двигаются фигуры? А теперь покажем фигурам, как умеем двигаться. Проводится физкультминутка за выбором воспитателя. Посмотрите, как стройно стоят все фигуры.

Они подняли головки, выпрямили спинки. Мы с вами также выпрямимся. Заиграла музыка - и на доску медленно вышел сам король. Все это время он наблюдал за нами, и ему также очень захотелось показать нам, как он ходит по шахматному полю. Король, как вы уже догадались, самая главная фигура в шахматном королевстве.

знакомство детей с шахматами в средней группе

Это единственная фигура, которую враги не могут сбить, ему только угрожают. Но, когда королю некуда спрятаться от угроз, проигрывает все его королевство. Итак, король следует быть очень осторожным, обдумывать каждый свой шаг. Именно поэтому он ходит только на одну клетку, но в любом направлении.

Только король стал на свое место, на доске снова появились пешки и стали на свою улицу впереди фигур. Король хочет проверить, хорошо ли вы запомнили его шахматное войско. Поэтому фигуры немного поиграют с вами. Дети закрывают глаза, воспитатель убирает с поля фигуру, дети отгадывают, какую. Жители Королевства очень рады, что познакомились с вами, а вы так хорошо их запомнили. Фигурам стало очень интересно, как мы сюда попали и кто нам помогал.

Давайте их познакомим с нашими друзьями-помощниками - цветными палочками.

Конспект развлечение в старшей группе: «В стране шахматных чудес»

Дети по очереди называют цвета и имена палочек Кюизенера. А еще у нас есть фотографии цветных палочек, и они не проявленные, зашифрованы. Но правит все же Королева. Мы партии познаем соль Когда найдем защиту слева. Мой Король отважный воин Пешке помогать идет. Ее грудью защищает И в обиду не дает. Старик Хоттабыч расставляет фигуры на доске. Хоть пешка ростом и мала, Имеет очень скромный вид. Но в злобе так она сильна, Себя всегда героем мнит.

знакомство детей с шахматами в средней группе

Он мудрый, хитрый дипломат. И скачет буквой хитрой. И объявить желает мат. Лишь одноцветные поля Слона в походе привлекали.

  • Конспект "Вводное занятие по шахматам"
  • Конспект занятия в старшей группе ДОУ по шахматам
  • Цель: знакомство с шахматными фигурами, шахматной доской, ее особенностями.

Он на чужого короля Нацелен по диагонали. Её манёвр сплошной кроссворд. Ладье по нраву "тихий" ход, Но вот удар, и враг в печали!

Конспект "Вводное занятие по шахматам"

Вы узнали название шахматных фигур и их расположение на шахматной доске. Кидаем кубик, выпадет одна фигура. Ее нужно найти и по мере возможности ребенка поставить на шахматную доску правильно.

Это кубик не простой, он предназначен для игры с вами. Я, думаю, из вас мудрые шахматисты получатся. Закрепление пройденного материала Старик Хоттабыч: Покажем ему как надо на них играть в шахматы. Заключительная часть - Наше путешествие подошло к концу. Мне было с вами весело и очень интересно.

знакомство детей с шахматами в средней группе

Вам понравилось в нашем шахматном королевстве? Что больше всего понравилось? В знак нашей дальнейшей дружбы и память о нашем путешествии я хочу вам подарить эти небольшие сувениры раздаёт подарки. А сейчас нас ждёт путешествие домой с помощью нашей волшебной карты по той же карте проходим на первый этаж, уже повторяя знакомые фигуры До свиданья, до новых встреч!